12月24日上午，瓯越教育·温州市义教段科学教师素养提升工程活动暨市首届科学教师素养大赛在平阳县鳌江镇第三中学举行。此次活动由温州市教师教育院院长李芳主持，旨在推进新课程、新课标与新教材的落地，促进我市义务段科学教师队伍建设与专业素养发展。

        活动伊始，李芳院长对出席此次活动的各位领导和嘉宾表示热烈欢迎，温州市教育局党委委员、副局长倪彤，平阳县教育局党委委员吴玉宇，温州市教育局人事处副处长王若聪，浙江省教育厅教研室初中科学教研员、省特级教师、正高级教师沙琦波，温州市教育教学研究院副院长施昌魏，温州市教师教育院副院长钱勇，温州市教育局人事处、市教育教学研究院、市教师教育院相关负责人，以及各县（市、区）教育研训部门分管领导出席。各县（市、区）科学研训员、特邀指导师、市科学教师代表、项目学员近360位参会。

        温州市教育局倪彤副局长发表了讲话。她强调，要以合作织密多方协同育人的“联动网”，建立健全多元参与的互动体系以及多方联动的激励和保障机制，构建协同育人生态。要以创新破解科学教师培养的“方程式”，以更前瞻、更深入、更贴合实际发展需求的优质培养模式保障高质量科学教师持续供给，搭建畅通合理的职业成长路径及晋升阶梯。要以坚持澎湃个人专业发展的“新动能”，坚持跟着学，及时转化优质资源；坚持引领学，先一步充分认识和把握科学内容；坚持深入学，内化认知结构，培养对科学探究和工程实践的探索与应用能力，并为专业发展插上数字化的翅膀。

        平阳县教育局党委委员吴玉宇发表了致辞，表达了对活动的大力支持，并期望通过此类合作，有效整合资源，促进教师队伍建设的互联互通、持续发展。

        温州市教师教育院义教科副科长、初中科学师训员徐承翔老师为新时代科学教师素养培训项目进行了详细介绍。她提到，市教师院已搭建起科学教师培养培育的专项体系，今后将在区域科学教师队伍建设高质均衡上下功夫。

        浙江省教育厅教研室初中科学教研员 、省特级教师、正高级教师沙琦波老师带来《破局·破浪·破茧：“双减”背景下科学教师何为？》，为科学教师作专业引领。

        什么把生活变成工程？什么把科学难题转化为探索和成长的阶梯？成果展示现场，来自四个县（市、区）的科学教师团队带来工程实践应用展示。从生活入手，关注声音、关注近视、关注低头族；从身边的材料入手，棉线、尼龙绳、塑料桶等一一用上。“自制小乐器”“水钟”“可调节的眼球成像模型”“人体中的杠杆”，每一个项目都在实践教学中经历了不断的迭代更新，让学生像工程师一样，动手实践、不断探索，切实提升探究能力，从而感悟科学魅力。

        24日下午至26日上午，温州市各县市区小学组和初中组代表各有12个团队进行上课展示，将前期培训研磨过程中各团队的实践经验、创新想法，通过课堂的演绎做进一步探讨。团队成员还进行磨课过程叙述，并与指导专家面对面交流、答辩。期待在这些成果的示范下，推动科学教师们进一步明确目标、以终为始，开启新的学习和成长。

        此次活动不仅为温州教师成长提供了充分交流研讨的平台，更为教育的未来和梦想插上了科学的翅膀。从任务驱动到团队合作，从上课、说课、磨课叙述、工程实践到答辩，每个人都被深度卷入到培训和研修过程中，从而也催生了大量有价值的实验改进和工程创新成果。我们期待，越来越多的力量与智慧汇集，共同推动温州市科学教育事业的发展。