为深化名师工作室的内涵建设，发挥骨干教师示范引领作用，推动乐清、鹿城、苍南三地教师的教学研讨与交流，构建一个共享共进的学习平台，助力教师专业成长，2024年10月12日，温州市陈舒舒名师工作室携手黄伟东、叶宗树名师工作室，在苍南县渎浦中心小学共同举办了深度学习视角下的“问题解决”专题教学研究活动。工作室导师、学员以及苍南县小学数学“新课标·新教材·新课堂”解读与执行能力提升90学时研修班的教师们参与了本次活动。

  上午场精彩纷呈：

   首节，谢银福老师带来的《波利亚解题理论相关解读》讲座，为活动揭开序幕。谢老师深入剖析了问题解决的本质，并强调了其在教学中的核心地位。他详细阐述了波利亚解题理论的四个步骤，并通过实际案例，指导教师们如何将理论巧妙融入教学实践，令在座教师获益良多。

   第二节，温正卡老师展示了《分数解决问题》的课例。通过前测分析，温老师引导学生把握了解决问题的关键——找准数量关系和单位“1”。在新知探究环节，学生们学会了构建分数解决问题的模型，并通过巩固练习，提升了知识应用能力。

   第三节，钱冬影老师讲授的《单价 数量 总价》课例，以生动的谈话形式导入，帮助学生理解单价概念及其重要性。通过两个精心设计的学习活动，学生们学会了如何筛选和关联相关信息。

   下午场同样精彩：

   金群群老师的《归一问题》课例，以直接明了的方式提出问题。在环节二中，金老师鼓励学生用多种方式表达数学信息和问题，并分享解题思路。通过比较交流，学生们掌握了求解“一份量”的技巧，并通过变式练习，加深了对知识的理解和应用。

   陈舒舒导师对上午的课程进行了精辟点评，既表扬了教师们的教学亮点，也提出了中肯的改进意见。随后，陈导师的《聚焦核心素养，真实问题解决》讲座，从新时代情境化试题的特点出发，为教师们指明了培养学生核心素养的路径。

   活动在苍南县上圆满句号。黄老师对本次研讨活动给予了高度评价，并激励教师们将所学知识转化为教学实践，不断提升教学质量。此次活动的成功举办，为三地教师的专业发展搭建了教研员黄静老师的总结发言中画坚实的桥梁。