教与研携手，学与思并肩，引得东风至，扬帆再起航。2024年9月21日下午，瑞安市陈海华名师工作室、温州市陈海华“名师送教”工作室、莘塍陈海华名师工作室于瑞安市实验小学万松东路校区举行以“教育论文撰写与整本书阅读”为主题的研修活动。本次活动主要由学员分享与专家讲座两个环节组成。

      活动的第一个环节是由两位学员带来经验分享。第一位分享的学员是来自瑞安市塘下镇鲍田中心小学的叶雅静老师。她以《教师论文写作的思维进阶》作为分享的主题。叶老师在论写写作的过程中，结合自己的生活经验，将教师的论文写作比作买房装修，结合获奖的论文分别从立意选题（选址）、谋篇布局（建房）、充实内容（装修）和推敲修改（修改）的四个方面梳理自己的论文写作中的所思所感。叶老师还特别强调，教师在平时的教育教学中应多阅读，勤动笔，善积累，在坚持和等待中静待成长。

         第二位分享的老师是来自瑞安市实验小学的黄瑞蕾老师。她以《三重转向：教师教育写作的进阶之道》展开她的分享。黄老师梳理自己多年在教师教育写作上的收获，以个人的三次转向：从被动到主动，从单一到多元，从模仿到创新，分享了她在教师教育写作之路上的具体做法，提出了很多行之有效的细化措施供老师们参考学习，如建议老师们要建立个人选题库，定期浏览权威网站，阅读专业书籍杂志等，还要将教育教学中将理论与实践相结合。 

        活动的第二个环节是由文成县汪洁飞名师工作室导师汪洁飞给我们带来以《拓展性学习任务群的实践与思考之整本书阅读教学》为题的主题讲座。汪老师先是介绍了“整本书阅读的内涵”“整本书阅读的价值”“整本书阅读的发展历程”“读整本书的教学目标、教学方式、指导课型和阅读评价”几个方面，引导老师们认识整本书阅读的教育价值。汪老师以五年级下册的《西游记》整本书阅读课为例，分享了新课标背景下整本书阅读实施路径的探索。她既高屋建瓴又深入浅出地阐述整本书阅读教学中的导读课、推进课、讨论课、分享课如何建构，在整本书阅读的过程中又如何实践跨学科学习。通过汪老师的精辟解读和精彩案例，老师们受益匪浅。

      导师陈海华对本次活动进行了总结。陈老师对这一学年中老师们取得的教科研成果表示祝贺，感谢汪老师带来的精彩讲座，既有精湛的理论功底，又有详实丰富的实践指导，并鼓励所有教师做课堂教学的有心人，常充电，善反思，真研究，慧思考。

      本次活动，促进了工作室全体教师的专业发展，增强了老师们写好论文的信心，为今后教科研工作的开展起到了良好的促进作用。相信老师们以此为新起点，能够抓住论文写作的方法，让撰写论文成为一种习惯与乐趣。