为了切实提高教师命题能力，促进教师专业成长。2024年9月22-24日，2023级温州市李芳“名师送教”工作室在温州教师教育院洞头分院举以“选题命题”为主题的活动。特邀永嘉中学的周瑛老师，瑞安中学刘森淼老师，温州中学李耀敏老师，温州二高林荣老师，永强中学李勇老师给学员们做指导和分享。

这次活动内容分成三个环节：第一环节专家讲座明方向。

要编制出好的试题，把握方向夯实理论是前提。活动开始，李芳院长给学员们带来了讲座《高中数学教育中的评估与测试》，介绍了教育部2019年高考大纲，从高考评价体系“一核四层四翼”出发，阐述高考为什么考？考什么？怎么考？强调教师要深入研究高考试题，把握命题规律，特别强调要科学使用“试卷细目表”。“试卷细目表”涵盖了题型、题量、难度、分值等多维度，确保试题的科学性、规范性、全面性和针对性。鼓励学员们尝试“一卷两考”，激发学生的积极性。同时她也给每组布置了任务：现场选编题一份高三一轮复习专题测试卷。要求命卷过程：1、制定命题细目表，2、分工找资料，3、拿出粗题，4、打磨修改，5、打字定型。命题者的思想决定方向，理念决定高度，素养决定质量。李院长高观点的定位和认真负责的专业态度，为学员们命题引领了方向，提供的可操作的方法，制定了严谨的命卷程序。激发学员们不断探索命题设计，追求专业的教学思考。

永嘉中学的周瑛老师带来讲座《洞悉高考题源，回归教材本质——浅谈青年教师试题命制与教学导向》。周老师立足教材，结合近几年全国高考试题和她的课堂实践，介绍她选题改题编题的做法。周老师深厚的数学功底，引领学员以“命题思维”优化“课堂教学”，突破教学思维的宽度和广度，既有深度又接地气。

另外，刘森淼讲座《一道题的长成记——以函数导数题为例》，林荣讲座《“三新”背景下的高中数学命题策略及教学启示》，李耀敏讲座《一份小卷怎么出炉——青年教师的出卷体验》和李勇讲座《一道题的长成记——以立体几何为例》，针对不同的数学模块，例举大量的命题实例，介绍他们的命题经过。命题，不是一项普通的教学任务，实则蕴含着深刻的教育智慧和责任担当。从1.0、2.0、3.0...版本，各位专家对命题的不断打磨和精益求精，让学员们感受到“对命题，不管多慎重都是不为过”的专业态度。有了名师的引领，学员们不断学习探寻编制优质命题的路径，深入思考和践行，努力促进自身命题水平。

第二环节现场研题促思考。

这次活动工作室成员分成六组，开展现场命题、研题、改题活动。学员们在前期准备的基础上，认真审查、修改、调整考题，逐字逐句斟酌，反复推敲试题的科学性和准确性。学员们或专注思考，或激烈讨论，活动现场气氛热烈。从白天到深夜的头脑风暴，集思广益，精益求精。专家深入各个小组，对学员命题进行细致地、全面地、有针对性地评价指导，提出修改意见。有了专家的近距离的指导，学员们的命题方向更准确，编制的试题更科学，命题质量得到了提升，让教师们收益匪浅。

第三环节学员说题展风采。

学员彭海燕，徐成浩，孙逸超老师分别代表解析几何组，数列组和立体几何组展示本组命制的试题。三位老师从命题的意图，题目的来源，试题解析，存在困惑等角度进行阐述，分享了这段时间命题的经历和感受。他们命题题型丰富、立意创新、设计精巧、梯度分明，呈现了许多可圈可点之处，展示了他们数学学科素养，也体现了工作室的学习成果。三位教师扎实教学基本功和努力学习的态度，给大家留下了深刻的印象，得到了专家们的一致好评。

每一次学习与交流都是一场主动地、持续地、卷入式地探索之旅。本次命题设计活动，开阔了教师们剖析试题的视野，促进教师们进一步理解教学大纲，钻研教材和高考，有效提升教师们命题的能力。接下来我们名师工作室的成员将继续深入命题质量研究，提升教育教学质量，实现教师专业的自我超越。学无止境，愿我们因学习而聚，不负韶华，继续前行。