说课，作为一种教学研究工作的形式，是提高教师教育教学水平的最好途径之一。说课活动的开展，为教学研究工作注入了生机与活力。2024年5月25日，温州市王畅“名师送教”工作室开展了第四次研修活动，很荣幸地邀请到了杭州市西湖区学前教育指导中心教研员、浙江省特级教师沈颖洁老师为我们带来了直播讲座《今天，我们该如何说课！》。

【专家引领 赋能成长】

活动伊始，沈老师链接《保教评估指南》来阐述幼儿园的“课”是什么？让老师们更加清晰认识学教变革下教师要从关注教，走向支持学，儿童经验是一切学习的基础。

接着，沈老师细致的讲解目标的确定，活动准备、过程环节的设计等等，对接领域、经验和幼儿特点等进行具体的分析，强调说课不是一成不变的套用“公式”，问题和连接语也要避免使用“万精油”，任何设计都有其目的。提醒老师们需要平时有足够的课程意识，真实地实现幼儿的意愿，巧搭思维导图，这些都是我后期需要努力的方向。

【案例分析 启思践行】

沈老师通过生动的案例和丰富的实践经验，指出了在老师们上交的说课资料中出现的常见问题。提供了各种技巧：切记是说不是念，要用不同语言区分教学用语和思考用语，学会用思维导图，巧用衔接和提示语等等技巧让我们受益匪浅。

【学有所思  学而所获】

 工作室全体成员认真聆听了沈老师的讲座，并认真做学习笔记。活动结束后，工作室的老师们线上分享了自己的学习感悟，为我们今后该如何说课指明方向。

通讯员｜王畅名师工作室通讯组