一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。10月13日，温州市徐克“名师送教”工作室第二次活动在文成中学举行。

上午，大家聚集在一起，聆听了李海华老师和孙有新老师的经验交流，同时也学习了学员代表杨晓玲老师和程玉辉老师的发言，彼此分享了宝贵的心得体会。

下午，工作室的学员张显挺为大家总结了上周六温州市优质课评比活动的经验，并发表了自己的感言。他坦言自己还存在不足之处，希望能向其他优秀的选手老师学习，特别是在探究的环节上，他感受到了丰富的收获。

 接着，刘惊宙教授就“科研成果的提炼和发表”谈了自己的感想。以主持人徐克的论文《用“组合思维”剖析无机物探究题中未知物的构成》为例，谈写作选题。他指出了以下几点观点：

首先，该文章选择以浙江选考中的“无机物组成探究题”为研究对象，分析了这类题的特点，剖析了学生在作答时的思维障碍，并提出了关于学生思维培养发展的策略，包括知识理解深广度和知识结构良好度的重要性。整体论点鲜明，论据充分，对于读者来说是一个可供参考的论文。

其次，作者建议在文章的第三部分中，选择分析讨论时应以最近三年试题的统计为准，建议将表格和文中的分析改为2021-2023年的试题，以保证数据的准确性和时效性。

最后，文章的整体结构层次清晰，但在具体的细节方面还需要认真斟酌修改。例如，一些叙述过于口语化，一些文字、标点和符号的使用不规范等。这些问题需要进行仔细的修正。

通过刘惊宙教授的分享，对于写作选题和科研成果的提炼和发表有了更深入的了解，同时也为自己的写作提供了宝贵的参考和启示。

 最后，工作室的主持人徐克对工作室的整体情况进行了简要介绍，并布置了本学期的工作任务。他希望每位学员能结合自身情况制定两年的规划，并充分利用这个平台，勤学苦思，提升专业能力，实现快速成长。同时，徐克还耐心解答了学员们提出的一些专业疑难问题。

通过徐克主持人的指导和鼓励，工作室的学员们被激发了前进的动力。他们将以此为契机，努力攀登专业的高峰，不断提升自己的能力和水平。相信在未来的学习和发展中，他们能够取得更加优异的成绩。